兒童心理學(xué)家經(jīng)數(shù)年研究發(fā)現(xiàn)，注重培養(yǎng)幼兒快樂的性格，有利于幼兒健康成長。如何培養(yǎng)具有快樂性格的幼兒？ 

　?。?）密切同幼兒之間的感情

　　在快樂性格的培養(yǎng)中，友誼起著重要作用。此外，還要讓幼兒經(jīng)常同其他小朋友一起玩耍，讓他在愉快的外部環(huán)境中接受熏陶。

　　（2）給幼兒提供決策的權(quán)力

　　快樂性格的養(yǎng)成與指導(dǎo)和控制幼兒的生活有著密切的聯(lián)系。父母要設(shè)法給幼兒提供機(jī)會(huì)，使其人小就知道怎樣使用自己的決策權(quán)力，如允許6歲的幼兒選擇自己喜歡的電視節(jié)目。事情雖小，但對(duì)其快樂性格的養(yǎng)成將產(chǎn)生一定的影響。

　?。?）教幼兒調(diào)整心理狀態(tài)

　　父母應(yīng)使孩子明白，有的人之所以一生快樂，并不是他們一帆風(fēng)順，他們也有情緒低落的時(shí)候，但他們有適應(yīng)力很強(qiáng)的心理狀態(tài)，能很快從失望中振作起來。在孩子碰到挫折時(shí)，父母可為其指出其中的一線光明并教幼兒注意調(diào)整心理狀態(tài)。到能恢復(fù)其快樂心情的環(huán)境中找尋慰藉。

　?。?）限制幼兒的物質(zhì)占有量

　　實(shí)踐證明，適當(dāng)限制幼兒對(duì)物質(zhì)的占有數(shù)量，不但不會(huì)阻礙其快樂性格的正常發(fā)展，反而能起到推動(dòng)作用。因?yàn)榻o幼兒東西太多會(huì)使其產(chǎn)生這樣的感覺：獲得就是得到幸福的源泉。不能讓他們覺得人生的快樂就是建立在對(duì)物質(zhì)財(cái)富的占有之上的。

　?。?）培養(yǎng)幼兒的廣泛興趣

　　當(dāng)幸福只建立在一樣?xùn)|西上時(shí)，它就缺乏穩(wěn)定的基礎(chǔ)。例如一個(gè)幼兒可能會(huì)因其最喜歡的電視節(jié)目被占而整個(gè)晚上都不高興。作為父母，應(yīng)為幼兒提供多樣選擇，并注意培養(yǎng)、引導(dǎo)，使之擁有廣泛的興趣。

　?。?）保持家庭生活的美滿和諧

　　在幸福的家庭成長起來的孩子，由于具有快樂的性格，成年后能幸福生活的比不幸家庭出來的孩子要多10%-20%。

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